Etapas de Desarrollo según Erikson

Cada etapa tiene componentes psicológicos y sociales, y es el resultado de la que la precede. Asimismo, cada etapa se caracteriza por una tarea de desarrollo específica o crisis, que debe resolverse antes de pasar a la siguiente. Las capacidades y recursos que se desarrollan en cada etapa influyen en la personalidad total. Según Erikson, las crisis son una oportunidad en el desarrollo humano para avanzar y, por lo tanto, si la tarea de desarrollo no se completa satisfactoriamente, se puede presentar un retroceso o un retraso en el desarrollo. Cuando la tarea a desarrollar se cumple en forma satisfactoria, la persona se fortalece y despliega una virtud psicológica que la ayuda a resolver la crisis siguiente.

Etapas de Desarrollo según Piaget

La teoría de PIAGET descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como delos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta. PIAGET divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes:

Etapa Sensoriomotora (0 - 24 meses)
La conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.

Etapa Preoperacional (2 - 7 años)
Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradua su capacidad de pensar simbólicamente, imita objetos de conducta, juegos simbólicos, dibujos, imágenes mentales y el desarrollo del lenguaje hablado.

Etapa de las Operaciones Concretas (7 - 11 años)
Los procesos de razonamiento se vuelen lógicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales. En el aspecto social, el niño ahora se convierte en un ser verdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas lógicos de seriación, ordenamiento mental de conjuntos y clasificación de los conceptos de casualidad, espacio, tiempo y velocidad.

Etapa de las Operaciones Formales (11 años en adelante)
En esta etapa el adolescente logra la abstracción sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento lógico inductivo y deductivo. Desarrolla sentimientos idealistas y se logra formación continua de la personalidad , hay un mayor desarrollo de los conceptos morales.

Fuentes:
FADIMAN,James y Frager Robert. Teorías de la personalidad. México, Editorial Oxford, 2002
GONZÁLEZ, Izquierdo Maricarmen. PARES, padres responsables, México, Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt, A.C., 2003
Piaget.Aportaciones del padre de la Psicología Genética.2000-2004.
Piaget: la formación de la Inteligencia,México. 2da Edición. 2.001,Enrique García González.

Aplicación del tema

Baby first

0-1 año

Baby first es un canal de televisión en el que ponen canciones de cuna para los niños de 0 a 1 año.

Se presenta el conflicto de confianza porque las canciones que ponen en éste canal son de estimluación y que causan tranquilidad y confianza en el niño. En la madrugada pone canciones de cuna para que los niños se sientan agusto en el lugar en el que están y duerman bien. A l mismo tiempo logran que la mamá se sienta confiada de que a su hijo está escuchando y viendo un programa que lo relaja y lo mantiene quieto.

La virtud que se genera es la esperanza en la madre, ya que sabe que con éste tipo de programas el niño se va a sentir relajado y va a dormir sin generar molestia alguna.

El mundo de elmo

2-3 años: Bebé

Éste programa trata sobre monstruo rojo pequeño y tiene lugar en una casa dibujada con crayón. El programa crea un conflicto de autonomía para los niños, ya que se muestra un programa en el que los niños pueden conocer sobre un tema en específico cada programa y contestar preguntas que Elmo le hace a la audiencia sin la ayuda de su mamá.

Se puede generar una virtud de voluntad, ya que los niños tratan de aprender más sobre de lo que habla Elmo y le ponen mucha atención para captar lo que les interese más.

Barney y sus amigos

3-6 años: Infantil

Programa en el que un dinosaurio es el protagonista. En el programa se genera el conflicto de inciativa porque el programa se trata de que Barney les enseña a los niños y ellos con su imaginación empiezan a hacer más cosas, lo que a su vez genera que el público haga lo mismo que los niños. Ayudando a que los niños del público tengan iniciativa en aprender y hacer cosas que no pensaban que podían hacer. Lo que va ligado con el propósito, que es una virtud. Lo que se observa es el propósito por hacer algo que les guste y que aprendieron a través de un programa que es de su grado.

Hannah Montana

7-12 años: Escolar

Ésta es una serie de televisión que puede hacer que los niños presenten un conflicto de laboriosidad, ya que es la entrada al mundo social y necesitan un estímulo por sus habilidades.

Es un programa en el que la protagonista va a la escuela y al mismo tiempo es una estrella de pop.

La protagonista se siente satisfecha por los logros obtenidos en sus dos vidas diferentes; lo que contagia al público jóven y hace que se convierta en una virtud de competencia por tratar de ser los mejor y sentirse satisfechos con lo que a lo mejor antes no les importaba tanto y que es parte de su vida diaria.

Will & Grace

12 a 18: Adolescencia

Se presenta confusión de identidadporque un chavo que apenas está decidiendo su identidad , al ver esa serie de televisión en la que los hombres se comportan como mujeres, una mujer se comporta como un hombre y en general todo es un desorden, el chavo puede tener ideas equivocadas y tratar de actuar igual.

Ese conflicto puede generar una homofobia, que se puede reconocer como un repudio a los homosexuales.

Smallville

20´s: Adulto joven

Serie de televisión que trata sobre un super héroe que va creciendo y al llegar a los 20´s, decide irse de su casa para hacer su vida en la ciudad, para enfrentarse a nuevos retos que se le presenten junto a la persona que le atrae. Pero apesar de los cambio, sigue amando a su familia y pensando en ella.

La serie genera en el espectador un conflicto de intimidad debido a que tratan de establecer un sentimiento de responsabilidad en su vida y tener nuevos retos. Se aprende a compartir la vida con la persona amada y no olvidar a tus seres queridos pase lo que pase;eso se puede resumir en amor.

Noticiero

20´s tardíos-50´s: Adulto medio

La noticia que se presenta enel video, en general habla sobre el aumento de precios en la gasolina y en la comida. Lo que genera al público una preocupación por lo que tiene y ha generado en la vida, cómo los bienes económicos. Lo que ocasiona que la gente tenga más cuidado con lo que posee y prevega cualquier problema que se le pueda presentar en el futuro.

Bob Ross

50´s tardíos: adulto viejo

Es un programa en el que un pintor famoso llamado Bob Ross, te enseña las técnicas del a pintura en óleo. Algunas de las personas que se enuentran en esa edad buscan aprender nuevas cosas, por lo que se presenta la integridad, con éste programa el público aprende a pintar y realmente son muchas las personas de ésta edad las que son atraídas a la pintura por medio de éste programa. Con éste tipo de actividades, se presenta la sabiduría en las personas, ya que son intereses que van más allá de lo que están acostumbrados a hacer.

Responsable de la Entrada: Verónica Meyrán Bonilla

ACTITUD Y CONDUCTA

La actitud es una disposición mental particular, hacia una práctica planteada. Puede ser positiva, neutra o negativa.
Las actitudes positivas, se manifiesta en predisposiciones efectivas acordes a las circunstancias, las negativas en relación a un desacuerdo con las experiencias y las neutras, con una especie de indiferencia. Es decir, la actitud es relacional y no objetiva. En la actitud influye las motivaciones, las experiencia pasadas, la voluntad, la inteligencia, las emociones, lo congénito, el ambiente y lo cultural.
La actitud, es la manera en que diseñamos las cosas en nuestra mente, siendo la forma en como nos presentamos en el mundo, la predisposición, la manifestación externa del psiquismo, que promueve a las conductas concretas, contando con la voluntad.

Conducta, modo de ser del individuo y conjunto de acciones que lleva a cabo para adaptarse a su entorno. Es la respuesta a una motivación en la que están involucrados componentes psicológicos, fisiológicos y demotricidad. La conducta de un individuo, considerada en un espacio y tiempo determinados, se denomina ‘comportamiento’.
Toda conducta está determinada por múltiples factores: los genéticos o hereditarios y los situacionales o del medio. Los primeros hacen referencia a la conducta innata (instintiva) que existe en el individuo al nacer; los segundos, a la conducta concreta que se da ante una determinada situación (aprendida).

Las actitudes tienen distintos orígenes, los cuales dependen de las experiencias a las que las asociamos, pueden ser por contacto directo, interacción con terceros, influencia familiar, experiencia fortuita, influencia de los medios o por pertenencia a grupos.

Fuente: HERMAN, Contreras, Arturo, Terapia cognitivo conductual, 1ra. ed. 2005, Psicom Editores, 500 pp.

APLICACIÓN DEL TEMA

LO QUE CALLAMOS LAS MUJERES

"AMOR RESPONSABLE"

Serie en la que podemos ver diferentes temas en los capítulos que la conforman. En este caso un embarazo no deseado y las enfermedades de transmisión sexual.

Gabriela es una mujer superficial, vanidosa, desinteresada y sin ningún objetivo en la vida.
Ella tenía un novio el cual la deja embarazada y no quiere hacerse responsable de nada, luego de esto su mundo se biene abajo ya que no sólo es eso, también le transmite el virus del VIH. Por su mente pasan muchas cosas, por un lado sus papás no la apoyan para nada, porque según ellos eso no es lo que le inculcaron, su padre le dice que se olvide de él y que no le dirija la palabra, por su parte su madre no dice nada para no contradecir a su esposo.

Al no saber que hacer piensa en abortar, pero luego de platicarlo con su mejor amiga "Paula" llega a la conclusión de que no es lo mejor, por lo cual decide buscar una institución donde la puedan ayudar con algún tratamiento, es ahí donde conoce a "Lucas" quien es hijo del médico que la atiende y ayuda a Gabriela a salir adelante.

Se somete al tratamiento y finalmente su hijo nace en perfectas condiciones y sin ninguna complicación. Su madre decide apoyarla aunque su esposo no esté de acuerdo.

Al ver esto su padre se dá cuenta de su error y decide enmendarlo, va al hospital y platica con ella, lo perdona y la apoya incondicionalmente a ella y a su nieto.

En un principio podemos observar que hay una actitud negativa por el simple hecho de que su embarazo no estaba planeado. El receptor de este mensaje puede tomar una opinión en contra porque no es justo que tome una actitud de libertinaje y luego se queje de las consecuencias. Puede tener un orígen por contacto directo. Porque en algún momento hemos conocido a alguien con la misma situación.








La actitud de los padres también es negativa porque no es posible que toda la educación que le dieron a su hija no haya servido de nada. Y aparte de todo esto tenga el VIH.
Algunos pueden estara favor de los padres porque tomando en cuenta que son una familia de "dinero" algo así es absurdo. Claro a cualquiera le puede pasar pero es ilógico que habiendo tantos métodos anticonceptivos ocurra ésto.












Cuando su amiga la apoya está tomando una actitud positiva, pues le dice que aunque no cuente con el apoyo de sus padres cuenta con ella para todo lo que se le ofresca. Al pensar en el aborto está generando una actitud en contra ya que no es lo que le han inculcado sus padres ni su entorno. Y tiene su orígen en la influencia familiar.

Al conocer a Lucas no sólo se siente mejor, sabe que las cosas irán mejor y que aunque sus padres no la apoyen tiene a personas a su alrededor que lo harán. Lo cual es una actitud positiva. Y está generando una emoción a favor de ella. Tiene su origen en la interacción con terceros, ya que a través de su amiga es que lo conoce.

Al someterse al tratamiento no sólo está haciendo algo por ella también por su bebé y está generando una emoción positiva. Por que quiere que él nazca bien y sin ningún problema. Es a favor ya que está poniendo en primer lugar la vida de su bebé.

Cuando su madre pasa por alto las órdenes de su esposo para poder ver a su hija está tomando una actitud en contra de él por que ella no piensa de la misma manera que él. Esto genera una reacción a favor por que quiere decir que podemos contar con ellas aún cuando hayamos cometido errores.

Tiene su orígen en la experiencia fortuita, debido a que ne algún momento de su vida vió vcomo una conocida abandonó a su hija por una situación parecida y jamás la volvió a ver.

Al final de todo sus padres la apoyan y es una actitud 100% positiva porque el amor que le tienen es suficiente para curar cualquier cosa. Genera una reacción a favor de los padresy la amiga que siempre la apoyó.

Publicado por: Yuridia Mauro García.

Frustración/Agresividad y Mecanismos de Defensa

INDAGACIÓN SOBRE EL TEMA

En ocasiones, pretendemos alcanzar determinadas metas pero nos encontramos con barreras que nos impiden realizar los objetivos que nos hemos propuesto, y al no lograrlo, experimentamos un desajuste de orden psíquico que puede manifestarse en forma de frustración o de conflicto, tales restricciones pueden estar dentro del orden social, económico, político e incluso de tipo físico o mental.

Cualquiera que sea la causa que imposibilite la satisfacción de nuestros impulsos, nos producirá un estado de ansiedad que puede llevarnos a la utilización de los mecanismos mentales de defensa y evasión que pongan en peligro nuestro desarrollo emocional.

Mecanismos de Defensa

Los mecanismos mentales de defensa empiezan a funcionar a partir de la presencia de fuertes sentimientos de insuficiencia del yo. Cuando comenzamos a pensar en nuestras deficiencias personales, experimentamos una pérdida de nuestra propia estimación y nos creemos inferiores a otros.

Mecanismos de Evasión
Los mecanismos mentales de evasión, se utilizan, al igual que los de defensa, para proteger el Yo, y tanto jóvenes como viejos se sirven ampliamente de ellos. Las pautas de conducta seguidas para buscar el ajuste, en este tipo de mecanismos, siempre se refieren al alejamiento, que implica todas las posibles formas de huida.

Fuente de Consulta

http://www.bertha.gob.ni/adolescentes/desarrollo%20personal/Psiquis/Tutoriales/Los%20desajustes%20emocionales%20del%20hombre.PDF

APLICACIÓN SOBRE EL TEMA

"Ana Corrosiva" es un capítulo que forma parte de la serie televisiva "Mujeres Asesinas", en dicha serie se abordan temas sobre el maltrato ya sea físico o psicológico que sufren las mujeres y los efectos que causan en ellas.

Ana es una estudiante de Medicina que vive con una compañera, la historia comienza cuando su amiga la corre de su casa para que el novio de ésta llegue a ocupar el lugar de Ana.

Ana se siente frustrada al ser corrida de la casa en donde ha vivido los últimos años, no puede seguir viviendo en ese lugar porque se encuentra imposibilitada por barreras de tipo situacional e interpersonal (la amiga es la dueña de la casa y es ella quien le pide que se vaya para poder vivir con el novio). Ana cae en un estado de agresividad exógena ya que debido a la situación, empiezan a discutir, y posteriormente se hiere a sí misma con un vidrio y comienzan los pensamientos negativos hacia su persona (agresividad endógena).

A raíz de su herida por la discusión con la amiga, Ana es llevada al hospital y conoce a Martín (Doctor), se enamora de él y comienzan una relación. Martín es un patán que enamora y se acuesta con la mayoría de sus pacientes, al principio la relación va bien, posteriormente ocurren una serie de situaciones en donde Ana va conociendo más acerca de Martín, se encuentra con una ex novia del Doctor y ésta le advierte sobre el modo de actuar de Martin, pero Ana no se quiere dar cuenta, actúa como si nada hubiera pasado y dirige sus pensamientos y sentimientos hacia otra situacíón (aquí se pueden observar los mecanismos de defensa negación, regresión y desplazamiento).














Otro mecanismo de defensa es la Formación Reactiva, en este capitulo de Mujeres Asesinas, Ana se da cuenta de cómo es verdaderamente Martín y lo trata de dejar, (en este aspecto podría entrar la sublimación porque el hecho de dejarlo se ve como una acción positiva y tambien el concepto de los llamados mecanismos de evasión), pero al final no lo logra y sigue buscando a Martín a pesar de ya no querer hacerlo.

Finalmente Ana vuelve a caer en frustración al ser humillada por Martín, éste le pide ya no volverla a ver, y Ana se ve inmersa en una crisis de agresividad exógena al vertir químicos sobre Martin, el cuerpo de él se desfigura totalmente y Martín se ve frustrado ya que nunca más volverá a ser el mismo (barrera situacional de bloqueo físico).

Responsable: Coria Rodríguez Abraham

EMOCIONES

INDAGACIÓN SOBRE EL TEMA:

Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas en la jerarquía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluyendo expresiones faciales, músculos, voz.
Las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, impulsándonos hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y alejándonos de otras.
El componente fisiológico de las emociones son los cambios que se desarrollan en el sistema nervioso central.
La corteza cerebral forma parte del SNC, la corteza cerebral activa, regula e integra las reacciones relacionadas con la emociones.
El hipotálamo se dedica a la activación del sistema nervioso simpático. Este centro está relacionado con emociones como el temor, el enojo.
La amígdala está relacionada con las sensaciones de ira, placer, dolor y temor. Las reacciones emocionales están relacionadas con cambios fisiológicos necesarios para que el individuo haga frente a la situación o bien para la transmisión de mensajes o señales de respuesta.

http://www.philosophica.info/voces/emociones/Emociones.html

APLICACIÓN SOBRE EL TEMA:

Sorpresa


“De por vida Bancomer” es un programa de concursos donde las personas están todo el tiempo a la expectativa de lo que pueda pasar ya que el premio es ser millonario de por vida. En dicho programa podemos observar las sorpresas que los participantes pasan cada que superan algún nivel.

Repulsión

“Fist of zen” es un programa de concursos donde jóvenes asisten para ganar dinero haciendo pruebas muy repulsivas, dolorosas y fuera de lo común, en este concurso los participantes no pueden emitir sonido alguno y si lo hacen pierden todo el dinero que lleven acumulado. Se observa todo lo que se puede llegar a hacer para ganar un poco de dinero sin importar el ridículo por el que tengan que pasar.

Alegría

En la caricatura “Los Padrinos Mágicos” observamos la emoción de alegría ya que ésta caricatura trata de un niño que cuenta con dos padrinos mágicos y estos hacen todos sus deseos realidad, sólo necesita decir: “deseo…” para tener lo que quiera, y gracias a esto el niño es muy feliz ya que está obteniendo todo lo que desea tener.

Miedo

El programa “Lo que la gente cuenta” es un claro ejemplo sobre el miedo ya que está basado en historias sobre eventos paranormales y son relatadas por las personas a las que le han sucedido tales historias.
Los espectadores ven dicho programa con mucho temor ya que las historias dicen ser hechos reales y llegan a ser muy fuertes y con mucho suspenso.

Ira

En esta telenovela "Rubí" podemos observar un claro ejemplo del sentimiento de ira, ya que en este capítulo Alejandro se da cuenta que ha vivido engañado mucho tiempo por Rubí, quien con sus mentiras e intrigas le hizo pensar que el hijo que ambos esperaban lo habia perdido por culpa de Hector; sin embargo cuando Alejandro se da cuenta que todo esto es mentira va y le reclama a Rubí con un gran enojo. Todos estos sentimientos son transmitidos al público y este puede sentir el mismo coraje en contra de Rubí.

Al visualizar algún programa de los anteriormente mencionados o del mismo formato, el espectador sufre de diferentes emociones que lo afectan psicológicamente, fisiológicamente y en sus actitudes y expresiones corporales y verbales.

Por: Issac Cervantes Garza, Irving Rodríguez González

PIRAMIDE DE MASLOW

Este comercial está enfocado a las necesidades afectivas que tiene todo ser humano, el comercial trata de concientizar al espectador en que teniendo amor en su vida puede hacer y lograr lo que que se proponga, en que simplemente amando puede mejorar su vida y la de su entorno.
Fueron utilizadas escenas de películas comerciales de amor, para que el público las reconozca rápidamente y sienta la necesidad de atreverse a amar.

Por: Issac Cervantes Garza

El objetivo del comercial es representar la necesidad de seguridad que plantea Maslow en su Teoría de las Necesidades Humanas. Uno siempre anda en busca de seguridad y protección, de estabilidad y orden; en el video se aprecia que la chica tiene miedo del lugar en donde vive, se siente débil y vulnerable, busca cubrir esta necesidad viviendo en una zona más segura, es decir, en “Colinas Hills”.

Por: Abraham Coria Rodríguez

Este comercial representa la nescesidad de autorrealización ya que en el podemos observar que invita al espectador a hacer lo que sea nescesario para lograr sus sueños y metas que tiene como persona, esforzándose día a día, sin perder de vista lo que quiere lograr y poder sentirse realizado y tener un crecimiento como persona. Todos tenemos metas de realización y solo nosotros podemos lograrlas.

Por: Irving Rodríguez González

Hice el video en base a la nescesidad de reconocimiento, un comercial de éste tipo reflejaría lo que muchas veces los menores hacen para llamar la atención, conseguir algo, o simplemente demostrar su inteligencia y en conscecuencia recibir felicitaciones de los demás, por su parte ésta persona hace las cosas para que su mamá vea lo inteligente que es, ella piensa que sacando buenas calificaciones conseguirá que la quieran aún más. Obviamente es una idea errada puesto que nuestros padres nos seguirán queriendo igual aún cuando nos equivoquemos.

Por: Yuridia Mauro García.

Ramas y corrientes de la psicología.

Psicología clínica

Nip Tuck

Nip Tuck es una serie de televisión en donde los protágonistas son dos cirujanos qu e son famosos por hacer muy buenas cirugías plásticas; se relacionan directamente con la psicología clínica debido a que todos sus pacientes presentan transtornos en la personalidad, lo cuales se convierten en transtornos mentales.
Éstos transtornos se preciben porque viven en un mundo perfeccionista en donde la inseguridad es uno de los principales problemas , por tal motivo la imagen corporal es lo más importante en su vida .
Buscando la perfección, todos los pacientes crean adicción a las cirugías y a cómo dé lugar tienen que cambiar esa parte de su cuerpo que rechazan, pero lamentablemente muchos pacientes mueren en el intento en manos equivocadas.

Psicología del desarrollo

Smallville

Smallville es un claro ejemplo de ésta rama porque se observas las etapas por las que pasa el personaje principal.
Smallville es una serie de televisión en la que un niño llamado Clark Kent que es de otro planeta llega a nuestro planeta a través de un lluvia de meteoritos.
Clark es adoptado por una pareja de buenas personas que no podía tener hijos, lo encuentran en el campo y lo llevan a una granja, que es su hogar, en donde pasa casi toda su vida hasta que llega a la etapa adulta que es cuándo decide marcharse a la ciudad.
Se observa que al inicio de la serie Clark es un niño y a lo largo del programa se presenta el desarrollo de dicho personaje, aunque gran parte de la serie se estanque en la adolescencia, finalmente llega a su etapa adulta.



Psicoanálisis

Dexter

Ésta serie de televisión se relaciona diréctamente con el psicoanálisis porque su personaje principal es un psicópata.
Dexter es un forense especializado en la sangre. Es llamado el justiciero serial debido a que al terminar su turno en la comisiaría busca criminales y enfoca su psicopatía para deshacerse de ellos y "hacer justicia", eliminando aquellos asesinos que habían conseguido eludir la justicia.
Desde que era pequeño presenta signos de asesino, por eso tuvo que buscarle provecho a dicha enfermedad.
No es capaz de experimentar ningún sentimiento, excepto cuándo comete crímenes experimenta algún tipo de placer sexual.



Conductismo

Jeopardy

En ésta corriente de la psicología, que es el conductismo, se engloba cualquier programa de concursos, debido a que uno de los principales conceptos de la corriente es el de estímulo-respuesta. Jeopardy es tomado como ejemplo, es un concurso en el que la respuesta debe de ser una pregunta para obtener el estímulo, dicho estímulo es presentado con dinero. Como ya mencioné en éste programa de concursos el estímulo es el dinero que se gana individualmente tras haber tenido varias preguntas acertadas y la respuesta es el botón rojo que deben de tocar cada vez que quieran responder a lo solicitado.
Se tiene el condicionamiento, que es si contestas todas las respuestas bien, tu premió será lo que se acumuló de dinero durante el programa.



Investigación.


La Psicología Clínica es el área de la psicología se ocupa de los procesos de salud y enfermedad. Entiende la salud holísticamente, tratando de superar la dicotomía existente entre la salud física y la salud psicológica, es decir entiende la salud como un todo biopsicosocial. se centra en los trastornos clínicos y mentales, como por ejemplo, trastornos de la infancia, trastornos relacionados con el uso de sustancias, esquizofrenia, trastornos psicóticos y otros.

http://www.tuotromedico.com/temas/psicologia_clinica.htm, 3 de febrero del 2009.


La psicología del desarrollo se encarga del estudio de tres campos que se encuentran en permanente interacción: el campo biológico (el desarrollo físico del desarrollo y del cuerpo), el campo cognitivo (la evolución de los procesos mentales y capacidades) y el campo psicosocial (las relacionese interacciones del individuo con su entorno).

http://www.tuotromedico.com/temas/psicologia_clinica.htm, 3 de febrero del 2009.


Es una forma de psicoterapia, que opera mediante el descubrimiento de las raíces inconcientes de las emociones y los actos de la persona. Para ello, el analista invita al paciente a decir cuanto le venga a la mente. Poco a poco se vuelven evidentes ciertos patrones repetitivos, en sus comunicaciones al analista, quien puede entonces, llevar al paciente a descubrir por sí mismo el origén de sus dificultades al volver a experimentarlas en la situación anlítica.

http://www.apm.org.mx/Dreamweaver/Que%20es%20el%20psicoanalisis/Frame%20set.html, 3 de febrero del 2009


El conductismo es naturalista. Esto significa que el mundo material es la última realidad, y todo puede ser explicado n términos de leyes naturales.
El hombre tiene alma y no tiene mente, solo un ceebro que responde al estímulo externo.La sociobiología, un tipo e conductismo, compara al hombre con una computadora: Basura entra, basura sale.


http://74.125.95.132/search?q=cache:IfQcRLTjiI0J:www.contra-mundum.org/castellano/demar/Conductismo.pdf+conductismo&hl=es&ct=clnk&cd=7&gl=mx, 3 de febrero del 2009


Responsable de la entrada: Verónica Meyrán Bonilla